Detail Opini Guru

Weni Fitria, S.Pd
Guru Geografi SMAN 1 Riau Silip

Meningkatnya Kinerja Satuan Pendidikan
Kinerja Guru dan Peran Kepala Sekolah

Pendidikan pada hakikatnya adalah usaha untuk
memanusiakan manusia melalui Pendidikan. Pemerintah
berupaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa agar
menghasilkan sumber daya manusia yang unggul untuk
modal dasar pembangunan Indonesia di masa depan.
Guru merupakan individu yang menempati posisi
yang memegang peran penting dalam pendidikan. Ketika
semua orang mempersoalkan masalah dunia pendidikan, figur
seorang guru mesti terlibat dalam agenda pembicaraan
terutama yang menyangkut persoalan tentang pendidikan
formal di sekolah. Guru memegang peranan yang sangat
dominan dan penting dalam pendidikan bagi peserta didik, bahkan guru sering
dijadikan tokoh teladan bagi peserta didik.
Di lingkungan sekolah, guru merupakan unsur yang sangat memengaruhi
tercapainya tujuan Pendidikan, di samping unsur yang lain. Keberhasilan
penyelenggaraan pendidikan sangat ditentukan oleh kesiapan guru dalam
mempersiapkan peserta didiknya melalui kegiatan pembelajaran. Namun demikian,
posisi strategis guru untuk meningkatkan mutu hasil pendidikan sangat dipengaruhi
oleh kemampuan profesional guru dan kinerjanya.
Disamping itu, dalam peningkatan kinerja di satuan pendidikan juga ada peran
kepala sekolah satuan pendidikan tersebut. Di antaranya adalah tugas kepala sekolah
selaku manajer dapat melakukan penilaian terhadap kinerja guru. Penilaian penting
untuk dilakukan mengingat fungsinya sebagai alat motivasi bagi pimpinan kepada guru
maupun bagi guru itu sendiri. Pelaksanaan pembinaan, bimbingan, dan motivasi yang
diberikan oleh kepala sekolah akan berdampak kepada kinerja guru dalam kualitas
pengajaran.
Kegiatan kepala sekolah dalam memotivasi guru akan berpengaruh secara
psikologis terhadap kinerja guru dalam mengajar, guru yang puas akan pemberian
motivasi kepala sekolah maka dia akan bekerja dengan sukarela yang akhirnya akan
membuat kinerja guru meningkat. Tetapi jika guru kurang puas dengan pemberian
motivasi kepala sekolah maka guru dalam bekerja kurang bergairah, hal ini berakibat
kinerja guru menurun.
Apa faktor yang memengaruhi kinerja guru?
Kamijan (2021) juga menegaskan terdapat dua faktor yang memengaruhi guru
dalam melaksanakan tugasnya yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal
seperti motivasi, keterampilan dan pendidikan, sedangkan faktor eksternal seperti
supervisi akademik oleh kepala sekolah, motivasi kerja dan iklim kerja.
Guru dengan kompetensi yang memadai dan berkinerja tinggi akan secara
langsung memengaruhi proses pembelajaran di kelas. Guru diharapkan mampu
menumbuhkan semangat dan motivasi belajar siswa menjadi lebih baik, sehingga
mampu meningkatkan kualitas pembelajaran. Untuk mengetahui kesesuaian antara
standar dengan kinerja guru perlu ada penilaian.
Penilaian kinerja guru dalam rangka pengembangan
profesionalitas sangat penting karena dalam organisasi setiap orang sebagai sumber
daya manusia ingin mendapatkan penghargaan dan perlakuan yang adil dari pimpinan.
Jadi peran kepala sekolah sebagai pimpinan akan memberikan dampak positif dalam
penilaian kinerja guru dan akan berpengaruh terhadap peningkatan kinerja di satuan
pendidikan.
Refleksi
Guru dan kepala sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan
kualitas sekolah. Tugas guru mengajar, membimbing, dan menilai para peserta didik,
termasuk mempersiapkan administrasi untuk kegiatan belajar mengajar di
kelasnya. Kepala sekolah sebagai pemimpin, penanggung jawab, dan sekaligus
sebagai pengawas.
Memberi pembelajaran berkualitas kepada peserta didik di sekolah maka mutu
sekolah akan meningkat dan ini berarti telah meningkatkan mutu pembelajaran.
Memberikan pembelajaran yang berkualitas telah menunjukkan bahwa guru telah
melaksanakan perannya yaitu meningkatkan mutu pembelajaran.
Oleh karena itu, kinerja guru dan peran kepala sekolah yang maksimal, sangat
berpengaruh dalam meningkatkan mutu pendidikan di satuan Pendidikan, dan prestasi
sekolah akan lebih baik.